学校でみつかるマーク

子供の目線から。
身近なところで見かけるマーク。よく見ると、手元にあるものにもついていることが確認できるマーク。豊富な画像で大きくみやすく表示しながら、これらのマークは何を意味するか、そして表題にあるように「どのSGDにつながっているのか」を解説してある。
ルビが丁寧にふっていあるので子供だけでも読める。
大人と子供と一緒にも読める。
読んで、そして皆で話そう。
新しいアイディアはそう言うところから生まれる。

ちまたに登場する様々なマークが、ＳＤＧｓとどのように関連しているのかを分かりやすく解説してくれています。

そもそもＳＤＧｓというのは、いきなり現れた新しい概念ではないと思います。昔から、みんなが心のどこかで、重要だと分かっていたことを、意識しやすくかつ分りやすく再整理したものがＳＤＧｓだと思います。この本に登場する様々なマークの多くが、ＳＤＧｓが叫ばれる前から登場していたものであることも、それを裏付けるものだと思います。

何か新しいことをする必要はないのです。今までやってきたことを、自信をもって続け、広めていくことで、SDGｓが達成できる・・・そういう事が分かる本です。

子どもだけでなく、大人もちゃんと目を通したい内容の本です。

SDGSがわかりやすく、色彩も豊かです。
子どもが学校の探検に使うにはもってこいだと思います。
このシリーズの「街で見つかる〜」の方と合わせて、町探検にも役立ちます。
自分の子どもも大きくなり、学校から離れてだいぶ経ちますが、小さい時にあれば良かったなぁと思いました。

「マークで学ぶSDGs シリーズ」全３巻の1つ、この巻では、【学校でみつけられるマーク】として「非常口マーク」「ベルマーク」「キッズデザインマーク」など、計14種のマークを紹介。大きくてとてもわかりやすい画像で、これらのマークは何を意味するか、そしてSDGsとの関係について、簡潔にわかりやすく説明されている。
ルビも全部の漢字にふられているので低学年でも読めて、調べ学習に役立ちそうな1冊。

一つのマークについて、大きく見開きで説明がしてあり、分かりやすいです。
表紙に大きくSDGsと書かれているだけあって、ページの半分近くを、そのマークがSDGsのどの分野に関わるかに割いています。同じSDGsの番号でも、小数点以下に対応して違う説明がしてあります。しかしそこよりも、そのちょっと上、そのマークのどんな部分がSDGsとどう関わるのか、という方に力点をおいた方がよかった気がします。
ともあれ、分かりにくいSDGsを身近なものから探っていこうという面では新しい発見を得られると思います。
マークそのものについて調べたければ、本書以外の詳しい事典の方が向いていると思われます。詳細度からみて、小学三年生前後が使うのにちょうどよさそうです。

SDGsとは何か。持続可能な開発とは何か。小学生向けに、校内にある「マーク」からそのマークの意味とSDGsとの関係性を深めていく一冊。非常口マークで非常口をわかりやすく示すことでも3項目のSDGsに繋がっている上、更に4つの項目とも関わりがあるなど、視点を変えることでSDGsの身近さを視覚的に感じることができ、SDGsとは何かを自らの視点で考えを深めていくことができる。

『学校で見つかるマーク』という本を読んで、身近にたくさんのSDGｓにつながるマークが存在していることがよく分かりました。リサイクルのマークなど誰もが見たことのあるマークがSDGｓにつながっていることがよくわかって良い本だと思いました。

学校で見つけられる14のマークを紹介しながら、SDGsの17の目標との関連を図解を交えて解説しています。
よく見知ったマークもあれば、知らなかったマークもあって、大人のわたしも為になりました。
非常口のマークが、日本で作られたマークで、それが国際規格として認められたことも初めて知りました。
読みながら、身の回りのもののマークを確認したりしてみました。マークの意味が「企業や団体が社会にどのように働きかけているか」を示すものであることがよく理解できます。それは、そのマークのものを使ったり、利用したりする自分とSDGsの関係を知ることにつながります。