ゼロから楽しむ！ プログラミング（全３巻）

小学校で必須となったプログラミング教育。
むしろ考え方の一つとして、いやこの考え方で論理を作っていくというのをある程度の学年までは目的としたら良いのではないかと考えながら読んだ。

中高生になると、情報処理的なプログラミングへと発展し、有限オートマトンの状況偏移などを表やら図にして、その先に言語化した式をまた図表にしていくなどの、概念での考え方に発展していく。

そこまでの入り口として、身近な家電製品などを使って、フローに気づき、そこから自分たちでも指示を出すソフトを使って何かを動かすところまで実践することで、自然とプログラミングの知識と手法を身につけられるようになるのだろう。
その入り口にとても良いシリーズだと思う。

「コンピュータ、ソフトがなければ唯の箱」と昔から言われていたように、コンピュータはソフトウエア、つまりプログラミングが重要である。よく日本は、ハードは強いがソフトは弱いと言われているが、小さな頃からプログラミングに親しみ、忌避感を持たないようにすることが重要だと思う。
　実はプログラミングで一番重要なことは、それを使って何をさせたいかということであり、本書は、最初に「アイデアの”たね”を書いてみよう！」となっているので、子供たちは何をプログラムで実現したいかを考えながら取り組むことができると思う。
　またアルゴリズムやフローチャートが示してあるのもいい。プログラミングというと、プログラミング言語を勉強することだと思っている人もいるかもしれない。それも大切だが、どうやってアルゴリズムすなわち問題を解く手順を組み立てるのかという観点も重要なのである。本書を有効に活用すれば、あまりプログラミングになじみのない親もお子さんと楽しみながらプログラミングの初歩を学べるだろう。